社会の動態と生活形態

1.科目のねらい・目標

（１）  現代社会の構造、特質、諸相について理解する。
（２）  現代社会における家族、家族問題について理解する。
（３）  現代の社会問題をめぐる問題について理解する。

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

１．授業計画・内容・方法

講義を中心に進め、テーマに沿ったトピックや課題を授業内で提示します。

第１回（１）戦後日本の社会変動
第２回（２）現代社会の諸相　①教育と社会化
第３回（２）現代社会の諸相　②労働と生活
第４回（２）現代社会の諸相　③地域社会と生活
第５回（２）現代社会の諸相　④社会問題と社会政策
第６回（２）現代社会の諸相　⑤情報社会
第７回　前半ふりかえり
第８回　レポート作成
第９回（３）現代社会における家族　①家族の機能と構造
第10回（３）現代社会における家族　②家族の変化、家族とジェンダー
第11回（４）現代の社会問題　①雇用をめぐる問題　１）ジェンダー視点から
第12回（４）現代の社会問題　①雇用をめぐる問題　２）非正規雇用、若年雇用
第13回（４）現代の社会問題　②貧困と「格差社会」をめぐる問題
第14回　レポート作成の解説（講評および論述のポイントなど）
第15回　後半ふりかえり、まとめ 

２．準備学習
　これまでに学んだ日本史や世界史（とくに近現代史）について復習しておくこと。また、授業後は毎回授業内容を復習しておくこと。

3.教科書

特に指定しない。授業でレジメ、資料を配布する。

4.参考書

必要に応じて授業で紹介する。

5.成績評価方法

授業中のレポート作成50％、定期試験（論述）50％。

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

授業では、教養としての社会学を身につけることをベースに、自ら考えて書くトピックなどを準備しています。2018年授業評価では「論述することが苦手なので、難しいなと思った。しかし、これからレポートは何度も書くし、何に気をつけて書くべきかを学べてよかった」とのコメントがありました。自らの知識や考えを論理的に書くことは容易には身につきませんが、まずは方法を学んでほしいと思います。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

履修者多数の場合は、抽選を行う可能性があります。