ヘルスプロモーション演習

1.科目のねらい・目標

　ヘルスプロモーション概論と連動し，そこで学んだ健康の概念や生活者主体の保健福祉活動の基本理念等を学科混成の小グループによる地域でのフィールドワークを通じて学ぶとともに，他職種との「連携」づくりの基盤とする。

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

１．授業計画
〔ヘルスプロモーション概論前半がこの科目の前にある〕概論前半を踏まえてのFW実施
（１）ヘルスプロモーション概論との関係，フィールドワークの意義・目的   
（２）フィールドワークに向けたグループづくり                         
（３）フィールドワーク準備１（踏査地区の理解，役割分担）             
（４）フィールドワーク準備２（インタビュー方法，インタビュー時の注意） 
（５）フィールドワーク準備３（インタビューの内容）    
（６）フィールドワーク準備４（データ記録の方法と注意）                
（７）～（11）フィールドワーク本番                                    5月19日(火)
（12-13）フィールドワーク結果のまとめ１（データ整理の方法，プレゼン技法）     
（14-15）フィールドワーク結果のまとめ２（データ整理と分析）          　　
〔この後にヘルスプロモーション概論の後半がある〕
ヘルスプロモーション概論後半の冒頭にフィールドワークの振返り(グループ発表)を実施する。
２．方法
　この科目は、5/19(火)に青森市荒川地区で実施されるフィールドワークを中心に、その前後の準備・事後学習で構成される。ほぼ毎回4学科混成の7-8人で構成されたグループでグループワークを実施する。また、フィールドワーク本番では各グループを更に２つに分けた3-4人の小グループで活動する予定。
３．準備学習
　参考書やヘルスプロモーション概論での学びを十分に活かして演習に臨むこと。更に、青森県全体や青森市の歴史や人口、主な産業や健康関連指標等を概論で学んだ他に情報を収集し、活用すること。

3.教科書

この科目の教科書は特に指定しないが、ヘルスプロモーション概論の書籍を参考にすること。

4.参考書

1)ICF(国際生活機能分類)の理解と活用－人が「生きること」「生きることの困難(障害)」をどうとらえるか，発行：きょうされん，発売：萌文社，4-89491-096-9
2)山崎喜比古 監修／朝倉隆司 編：新・生き方としての健康科学，有信堂高文社．2017(ISBN:978-4-8420-6589-2)
3)島内憲夫、編訳：ヘルスプロモーション～WHO：オタワ憲章～，垣内出版．2013（ISBN978-4-7734-0401-2）
4)東京大学医学部健康総合科学科編：社会を変える健康のサイエンス．東京大学出版会．2016（ISBN 978-4-13-063406-9）
5)青森県健康福祉政策・包括ケア　http://www.pref.aomori.lg.jp/welfare/care/index.html#care
6)宮内泰介：自分で調べる技術－市民のための調査入門，岩波書店，4-00-700117-0
　

5.成績評価方法

個人リポート(40%)，フィールドワーク・グループワークへの主体的・積極的な取組状況(30%)，グループでの提出物(10%)や発表(20%)により評価する。
なお、フィールドワークへの参加は必須とする。やむを得ない事情で欠席の場合は代替課題を課すので、事前に分かっている場合は必ず前もって相談すること、突発的な事情の場合も事後、必ず相談に来ること。

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

グループワークでの学びがフィールドワークに活かされ、続く概論での学びが深まるように、グループの担当教員がSAとともに関わります。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

※この科目は、実務経験のある教員による科目である。
　7月に現地報告会を予定しており、報告会の準備、参加はヒューマンケア特殊講義Ⅲとして単位認定されます。