家族援助論
| 科目・科目群 | 看護学科専門科目・基幹科目 | |||||
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| 科目名 | 家族援助論 | |||||
| 授業形態 | 演習 | 単位数 | １単位 | 選択・必修 | 必修 | |
| 配当年次 | 2年次 | 学期 | 後期 | 合計コマ数 | 15コマ | |
| コース選択 | 該当なし | 他学科開講科目 | 他学科選択可 | |||
| 科目責任者（学内連絡教員） | 古川 照美 | 学内連絡教員 | 古川 照美 | |||
| 科目担当者 | 古川 照美、谷川 涼子、倉内静香、増田 貴人(非常勤講師)、生島 美和(非常勤講師) | |||||
| 身につける力 | 専門的知識に根差した実践力 | |||||
| 学習キーワード | 専門的知識、問題解決力、地域健康課題の理解 | |||||
1.科目のねらい・目標
家族に関する基本的な知識のほか、地域における家族支援の実際を通して、家族看護、家族支援の具体的方法について理解する。
2.授業計画・内容・方法・準備学習等
1.授業計画・内容
第1回 ～ 第2回 家族の機能・家族の構造
第3回 家族支援(援助)とは
第4回 障害のある子どもと家族看護
第5回 地域で育児をするということ
第6回 社会参加活動について
第7回～第10回 地域における家族支援プログラムの企画
第11回～第14回 地域における家族援助・支援の実際
第15回 地域における家族支援(援助)とは
2.方法
第1回～第6回は、講義、第7回以降はグループに分かれて演習を行います。また、地域における家族援助・支援の実際をプログラムの企画を通して行います。
3.準備学習
準備学習として、前期科目「健康教育論」で学んだ健康教育に関する理論を復習してください。
3.教科書
特に指定しない
4.参考書
森岡清美、望月崇:「新しい家族社会学（四訂版）」、培風館、2014. ISBN 978-4563050344
深作拓郎:「地域で遊ぶ、地域で育つ子どもたち 遊びから「子育ち支援」を考える」、学文社、2012． ISBN 978-4762022968
深作拓郎、増田貴人、古川照美、生島美和、飯野祐樹：社会とかかわって学ぶ～大学生が取り組んだ世代性と市民性のサービス・ラーニング実践、弘前大学出版会、2018. ISBN 978-4907192594
5.成績評価方法
グループ：参加態度、リポート、企画書など(40%)、個人：リポート、試験 (60%)
6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）
地域における家族支援の実際(アクティブラーニング)を通して、具体的な方法を理解できるようにしている。
7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)
※この科目は、実務経験のある教員による科目である。
地域社会における出来事について、興味関心を持って臨んでください。
主体的な活動を期待しています。
