理学療法原論

1.科目のねらい・目標

理学療法の全体像の把握，および理学療法士としての基本的な資質を理解することを目標に，理学療法の枠組みを総合的・体系的に学ぶ。

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

１．授業計画・内容
1回　オリエンテーション，文献検索法
2回　文献検索法，リポートの書き方，プレゼンテーションの方法
3回　リポートの書き方，プレゼンテーションの方法
4回　グループ演習
5回　グループ演習
6回　理学療法の定義と歴史
7回　理学療法の対象と理念・倫理
8回　理学療法の方法論
9回　グループ演習
10回　理学療法の職域，理学療法士の現状・組織，理学療法の教育と研究
11回　理学療法を支える法体系・社会保障制度
12回　理学療法士の人間像
13回　まとめ（グループ演習発表）
２．方法
　理学療法の対象と治療手段や学問体系化の歩みについて，文献検索やグループ学習を通して理学療法の概要について学習を進めていく。
３．準備学習
　事前に関係のある資料に目を通しておくこと。

3.教科書

必要に応じて資料を配布する。

4.参考書

テーマ毎に参考となる文献・資料を紹介する。

5.成績評価方法

発表（グループ学習発表会）（50%），授業への参加度（50%）

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

昨年度の授業ではおおむね教育目標を達成できた。グループ学習を充実することで，学生の自主的な学習を促進するよう努める。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

※この科目は、実務経験のある教員による科目である。
・受け身の学習ではなく，主体的積極的な学習活動を期待する。
・高大連携科目として受講を希望する高校生へ： グループ学習では，大学生のグループに積極的に参加し，授業時間以外に多くの時間を割く必要がある。