リハビリテーション論

1.科目のねらい・目標

１　科目のねらい
　広くリハビリテーションを理解することにより、社会福祉士として、他の保健医療福祉職種と連携して、リハビリテーションの立場からの物の考え方も実践できるようにする。また、医療的な展開方、介護福祉的な展開方を養う。
　
２　目標
　1）リハビリテーションの歴史、本来の意味を理解できる。
　2）障がいについて知識を深めることができる。
　3）各疾患の対するリハビリテーションを理解することができる。
　4）地域リハビリテーションを理解することができる。
　
　

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

１．授業計画・内容
　１）リハビリテーションの歴史と概念
　２）リハビリテーションの分野、基本理念、体系
　３）関節拘縮、関節可動域訓練、筋力強化、日常生活活動
　４）整形外科疾患へのリハビリテーション
　５）中枢神経疾患へのリハビリテーション
　６）いろいろな高次脳機能障害
　７）運動麻痺と神経筋再教育
　８）障害児へのリハビリテーション
　９）高齢障害者へのリハビリテーション
　10）切断、脊髄損傷へのリハビリテーション
　11）その他、様々な疾患へのリハビリテーション
　12）地域リハビリテーション、装具・義足・福祉用具
　13）国際障害分類と国際生活機能分類、社会福祉から見たリハビリテーション
　14）リハビリテーションと相談援助
　15）リハビリテーションと他職種連携

２．方法
​講義中心で進めますが、一部演習での授業展開をすることもあります。

３．準備学習
シラバスをよく読み、教科書をあらかじめ読んで予習してください。

3.教科書

リハビリテーション総論　改訂第2版：椿原彰夫編著、診断と治療社、2011　ISBM978-4-7878-1880-5

4.参考書

リハビリテーション (岩波新書) [新書] 砂原 茂一 (著)

5.成績評価方法

定期テスト（80％）、レポート（20％）

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

受講者がリハビリテーションに興味を持つような授業内容にしたいと考えています。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

※この科目は、実務経験のある教員による科目である。
講義科目ですが、必要に応じて対話を中心とした授業を行うこともあり、積極的な授業参加を望みます。