障害者福祉論Ⅱ

1.科目のねらい・目標

［科目のねらい］
障害者福祉をさまざまな切り口から概観し、現状と課題について学ぶ。

［授業修了時の達成課題（到達目標）］
障害者福祉の基本を理解する。

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

第1回　オリエンテーション　　　　　　　障害者福祉論Ⅰの復習、授業の進め方
第2回　障害者の福祉と労働①　　　　働くことの意味、障害者の就労実態
第3回　障害者の福祉と労働②　　　　労働保証の制度(障害者雇用促進法など)、障害者の権利条約
第4回　障害者の所得保障①　　　　　障害者の低所得性、障害基礎年金、社会手当
第5回　障害者の所得保証②　　　　　労災制度、生活保護制度、負担軽減措置
第6回　障害者の社会生活参加①　　障害者の社会参加の実態、世論の障害理解の実態
第7回　障害者の社会生活参加②　　バリアフリー環境の整備
第8回　障害児の福祉サービス①　　 児童の権利条約、障害者の権利条約
第9回　障害児の福祉サービス②　　 母子保健法、児童福祉法の改正
第10回　障害福祉の整備計画と障害者運動①　障害者の権利条約と国の責務の縮小
第11回　障害福祉の整備計画と障害者運動②　国・地方公共団体の役割り、障害者福祉計画と障害者参加
第12回　障害者福祉現場で働く職員①　職員配置基準、相談支援専門員
第13回　障害者福祉現場で働く職員②　サービス管理責任者、サービス提供責任者、国家資格
第14回　障害者相談支援の臨床事例①　知的障害者の地域生活における事例に学ぶ
第15回　障害者相談支援の臨床事例②　身体障害者の事例、精神障害者で刑務所出所後の事例に学ぶ

3.教科書

「障害者に対する支援と障害者自立支援制度」弘文堂、 ISBN 978-4-335-61187-2
最新版を使用する。

4.参考書

講義の中で適宜紹介する

5.成績評価方法

レポート60%、小テスト 40%

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

具体的な支援の事例について、講義の中で話すことによって、学生たちがより興味・関心をもって主体的に授業に参加できるよう、工夫をする。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

※この科目は、実務経験のある教員による科目である。
日頃から、新聞に目を通しておくこと。