内科学

1.科目のねらい・目標

全身的な内科疾患を伴った患者（理学療法対象者）のニーズに対応できる能力を養う。国家試験に出題頻度の高い主な内科疾患では、病態生理，症状，症候，診断等について幅広く学ぶ。

2.授業計画・内容

疾患の病態生理を理解するために，生理学や解剖学の復習を織り交ぜながら，授業を進める。
1) オリエンテーション・総論(症候学)
2) 血液疾患（ 鉄欠乏性貧血，巨赤芽球性貧血，溶血性貧血，血友病，多血症）
3) 代謝疾患I (メタボリック症候群について)
4) 代謝疾患II（糖尿病とその三大合併症）
5) 内分泌疾患（内分泌系に関する一般的知識。Cushing病，甲状腺機能異常など）
6) 感染症（感染症の臨床症状，発熱のパターンとその機序。 結核，スピロヘータ感染症など）
7) 自己免疫疾患（免疫について，アレルギーの５型， 全身性ループスエリテマトーデス，ベーチェット病など）
8) 消化器疾患（ウィルス性肝炎，胃潰瘍、胃がんなど）
9) 循環器疾患I　(心電図記録の理論と読み方，正常心電図について)
10) 循環器疾患II　(心電図の実際的な読み方，不整脈の見方)
11) 循環器疾患II (狭心症，心筋梗塞)
12) 呼吸器疾患　(慢性閉塞性肺疾患COPD)
13) 神経障害を来たす全身的内科疾患（ビタミン欠乏症、炎症性疾患、悪性腫瘍などに伴う神経症状について）
14) まとめ
【筆記試験を課す】

3.教科書

前田真治，上月正博，飯山淳一 著 : 「標準理学療法学・作業療法学　専門基礎分野　内科学(第3版)」，医学書院，2014 年，ISBN 978-4-260-01707-7

4.参考書

浅野嘉延編：「なるほどなっとく内科学」，南山堂， 2016年， ISBN978-4-525-20721-2
井村裕夫編：「わかりやすい内科学 (第4版)」，2014年， ISBN 978-4-8306-2030-0

5.成績評価方法

毎回の小テストを行うほか，定期試験を行い評価する。

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

生理学の知識を基本として，いろいろな病気を理解することが大切です。講義中に聞き取れないときや理解できないときには，遠慮なく手を上げて「もう一度話して下さい」と合図して下さい。

7.備考(学生へのメッセージ、学生購入物品など)

講義資料のカラー版は、インターネット経由でも閲覧・取得可能。 総論の講義前に、前期に学んだ生理学について復習しておくこと。毎回の小テストの成績が定期試験の成績に反映されますので，日頃からよく復習して下さい。