精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ

1.科目のねらい・目標

精神障害者を対象とした相談援助の展開を事例をとおして理解し、支援を行う上での価値・視点、疾病や障害の捉え方、精神保健福祉士の役割や援助技術、業務の概要を学ぶ。援助技術の実際を理解できるよう、講義だけでなく、演習も織り交ぜることで、知識の定着と実践力の基礎を養う。

2.授業計画・内容

1．個別援助技術（ケースワーク）の基礎～精神障害者を対象とした相談援助の展開～
2．受理面接（インテーク）①～概要～
3．受理面接（インテーク）②～主訴の把握と緊急性の判断～
4．受理面接（インテーク）③～精神症状を持つクライエントへのインテークと面接技術～
5．アセスメント①～情報収集～
6．アセスメント②～情報分析・ニーズ～
7．支援計画（プランニング）
8．支援計画（プランニング）と経過観察（モニタリング）
9．集団援助技術（グループワーク）の基礎～精神障害者への支援におけるグループワークの活用～
10．集団援助技術（グループワーク）～基本技術①～
11．集団援助技術（グループワーク）～基本技術②～
12．集団援助技術（グループワーク）～準備期・開始期における援助技術～
13．集団援助技術（グループワーク）～開始期における援助技術～
14．集団援助技術（グループワーク）～展開期における援助技術①～
15．集団援助技術（グループワーク）～展開期における援助技術②～

3.教科書

教科書は使用しない。レジメ、資料を用いながら授業を進める。

4.参考書

適宜、紹介する。

5.成績評価方法

レポート80％、授業への参加度20％

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

理解が深まるよう、事例を交えて説明する。

7.備考(学生へのメッセージ、学生購入物品など)

集団援助技術に関する授業では、演習のなかでグループワーカーとしての技術を実践しながら、個別援助技術との違い、集団力動について体験的に学んでほしい。