リハビリテーション論

1.科目のねらい・目標

１　科目のねらい
　広くリハビリテーションを理解することにより、社会福祉士として、他の保健医療福祉職種と連携して、リハビリテーションの立場からの物の考え方も実践できるようにする。また、医療的な展開方、介護福祉的な展開方を養う。
　病院などの医療ソーシャルワーカーとして、必要なリハビリテーションの知識と展開方を養う。

２　目標
　1）リハビリテーションの歴史、本来の意味を理解できる。
　2）障がいについて知識を深めることができる。
　3）各疾患の対するリハビリテーションを理解することができる。
　4）地域リハビリテーションを理解することができる。
　
　

2.授業計画・内容

　１．リハビリテーションの歴史と概念
　２．リハビリテーションの分野、基本理念、体系
　３．関節拘縮、関節可動域訓練、筋力強化、日常生活活動
　４．整形外科疾患へのリハビリテーション
　５．中枢神経疾患へのリハビリテーション
　６．運動麻痺と神経筋再教育
　７．障害児へのリハビリテーション
　８．高齢障害者へのリハビリテーション
　９．地域リハビリテーション、装具・義足・福祉用具
１０．介護保険下でのリハビリテーションと介護予防
１１．国際障害分類と国際生活機能分類
１２．社会福祉から見たリハビリテーションⅠ
１３．社会福祉から見たリハビリテーションⅡ
１４． リハビリテーションと相談援助
１５． リハビリテーション論のまとめ

3.教科書

リハビリテーション総論　改訂第2版：椿原彰夫編著、診断と治療社、2011　ISBM978-4-7878-1880-5

4.参考書

リハビリテーション (岩波新書) [新書] 砂原 茂一 (著)
リハビリテーション　新しい生き方を創る医学 (ブルーバックス) [新書] 上田 敏著

5.成績評価方法

学期末テストによって評価する。

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

社会福祉学科学生が、リハビリテーションに興味がわくような授業内容にしたいと考えている。

7.備考(学生へのメッセージ、学生購入物品など)

講義科目ではあるが、必要に応じて対話を中心とした授業を行うこともあり、積極的な授業参加を望む。