日本国憲法

1.科目のねらい・目標

　日本国憲法の理解を深めることで、教育職員として必要とされる憲法感覚・人権感覚を身につけることを目標とする。そのため、ここでは特に基本的人権保障の問題を取り上げる。

2.授業計画・内容

第１回　ガイダンス、人権序説（１）
第２回　人権序説（２）
第３回　人権の享有主体（１）
第４回　人権の享有主体（２）
第５回　私人間における人権規定の効力（１）
第６回　私人間における人権規定の効力（２）
第７回　包括的基本権（１）
第８回　包括的基本権（２）
第９回　法の下の平等（１）
第１０回　法の下の平等（２）
第１１回　自由権と社会権（１）
第１２回　自由権と社会権（２）
第１３回　自由権と社会権（３）
第１４回　自由権と社会権（４）
第１５回　まとめ
（授業の進み具合によっては、若干の変更もあり得る。）

3.教科書

・未定
・但し、各自任意の六法全書（例えば、『デイリー六法（2018年版）』（三省堂））は準備しておくこと。

4.参考書

授業の中で適宜紹介する。

5.成績評価方法

　学期末定期試験による。

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

　学生の興味を喚起するため、具体的事例を豊富に取り上げていく。

7.備考(学生へのメッセージ、学生購入物品など)

　毎年10月初旬から中旬にかけて、六法全書の最新版（次年版）が出版されます。せっかくですから、最新版（2018年版）を備えて下さい。
　あまりにも当然のことですが、時間割の同一曜日・同一時間帯に開講されている複数科目を同時に履修することはできません。